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        近日，北京法研堂文化傳媒有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“法研堂”）總經(jīng)理王明勇一行與北京師范大學(xué)法學(xué)院專(zhuān)家教授共聚一堂，參加1+N道法教育專(zhuān)遞（互動(dòng)）課堂開(kāi)展全國(guó)道法教師培訓(xùn)合作會(huì)議，探討如何開(kāi)展道法教師培訓(xùn)及落實(shí)立德樹(shù)人的根本問(wèn)題，法研堂與北京師范大學(xué)全國(guó)道法教師教師培訓(xùn)合作就此拉開(kāi)序幕，雙方在挖掘全國(guó)道法教師培訓(xùn)需求，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人的課程教育方面展開(kāi)深入討論，探索建立全國(guó)道法教師培訓(xùn)、協(xié)同育人的課程思政校企合作新模式。

      會(huì)議還介紹了全國(guó)道法教師培訓(xùn)政策背景和未來(lái)雙方合作的情況，將著力推進(jìn)1+N道法教育教師培訓(xùn)，提高教師人才培養(yǎng)質(zhì)量。并根據(jù)教師不同需求組織專(zhuān)題培訓(xùn)，結(jié)合有效教學(xué)設(shè)計(jì)的方法原則以及道德與法治的相關(guān)案例，以進(jìn)一步提高學(xué)校教師道法課程教學(xué)教研能力。

      會(huì)上，北京師范大學(xué)法學(xué)院黨委書(shū)記、法治與教育研究中心主任梁迎修提到全國(guó)道德與法治教師培訓(xùn)是未來(lái)的工作重點(diǎn)，同時(shí)課程思政也是一種新的教育理念和教育方法，是深入貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、是構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵方法。

     梁主任表示，北師大與法研堂要開(kāi)展全國(guó)道法教師培訓(xùn)，就要堅(jiān)持立足學(xué)校定位和教師人才培養(yǎng)特色、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的三方面融合，從課程體系、教材體系、師資隊(duì)伍體系等方面協(xié)同發(fā)力才能達(dá)到顯著成效。要理論與實(shí)踐一體化、教師培養(yǎng)與市場(chǎng)一體化的深度校企合作模式探索，讓校企雙方發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)教師人才。要抓好對(duì)道法教師培訓(xùn)和課程思政建設(shè)兩部分內(nèi)容的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)和示范引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)頂層設(shè)計(jì)和分層落實(shí)的有機(jī)結(jié)合，加快教師人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)校企共建共贏。

     法研堂總經(jīng)理王明勇表示在新時(shí)代素質(zhì)教育快速發(fā)展的背景下，道法課程教師培訓(xùn)要從學(xué)校的實(shí)際需求出發(fā)，為地方學(xué)校解決師資不足、不專(zhuān)業(yè)的難題。同時(shí)，課程思政的融合是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的多維度教育變革，是育人觀、使命觀、教學(xué)觀、課程觀的教育變革。

     學(xué)校的道法教師不僅要傳授知識(shí)，還要教導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，道法教師要成為塑造學(xué)生品格和品行的引路人，做好教師培養(yǎng)是對(duì)素質(zhì)教育理念的發(fā)展，是形成“全課程育人”格局的一種教育理念。

     另一方面，開(kāi)展課程思政建設(shè)，要通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置、完善教學(xué)設(shè)計(jì)，把思政融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思政教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。王總還提到，加強(qiáng)與北師大的合作是做好全國(guó)道法教師培訓(xùn)的有力保障，也是確保課程思政取得成效的根本保證。做好全國(guó)道法教師培訓(xùn)，就是要把思想統(tǒng)一和體系健全起來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng)協(xié)同育人的新局面。聯(lián)合共同搭建教師培養(yǎng)交流平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)道法教育資源共建共享，推動(dòng)學(xué)校有效實(shí)現(xiàn)“開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好”學(xué)校道法課程。

     北京師范大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)袁治杰教授、賀丹教授、培訓(xùn)中心施敏老師對(duì)如何做好全國(guó)教師培訓(xùn)，找到全國(guó)道法教師培訓(xùn)學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科育德、學(xué)科育人的功能發(fā)表了不同看法。表示要做到培訓(xùn)教師有氛圍、課堂有示范、有榜樣。在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)過(guò)程中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播積極向上的正能量。

     學(xué)校鼓勵(lì)教師探索課程思政多元化教學(xué)方法，依托法研堂的1+N道法教育專(zhuān)遞（互動(dòng)）課堂平臺(tái)，采用專(zhuān)題式、案例式等多種教學(xué)方法，潛移默化地將道法教師培訓(xùn)及課程思政教學(xué)目標(biāo)融于教學(xué)設(shè)計(jì)中。課程是教師人才培養(yǎng)的重要載體，要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化認(rèn)識(shí)為人師表“教書(shū)育人”、“立德樹(shù)人”的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。充分認(rèn)識(shí)到課程思政是教師職業(yè)使命的必然要求，加強(qiáng)培訓(xùn)交流，提升教師課程思政建設(shè)能力，深化教學(xué)改革，提升課程思政建設(shè)水平。

     法研堂副總經(jīng)理胡慧琴表示法研堂將大力推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)在課程思政教育教學(xué)中的應(yīng)用，探索實(shí)施智能化的全國(guó)道法教師培訓(xùn)，以1+N道法教育專(zhuān)遞（互動(dòng)）課堂為抓手，普及優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)均衡化發(fā)展，推動(dòng)形成互聯(lián)網(wǎng)+課程思政教師培養(yǎng)的發(fā)展新形態(tài)。加快建設(shè)多元協(xié)同、形式多樣、應(yīng)用廣泛的1+N道法教育專(zhuān)遞（互動(dòng)）課堂教育云平臺(tái)，滿(mǎn)足全國(guó)道法教師培訓(xùn)、名師直播課堂、優(yōu)質(zhì)教育資源共享的需求。以線上線下的形式推動(dòng)形成教師培訓(xùn)隨時(shí)可學(xué)、隨處可學(xué)的泛在化學(xué)習(xí)的新環(huán)境。幫助地方學(xué)校以最少的成本獲得最大化的教師培養(yǎng)收獲。提供線上教師培訓(xùn)通道，低成本，高效率、高質(zhì)量的培養(yǎng)一批批優(yōu)質(zhì)的道法教師。

     未來(lái)，北師大將全方位地進(jìn)行道法教師培訓(xùn)課程的頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃以及示范課程，打造有廣度和深度的教師培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)和思政引領(lǐng)的同時(shí)，“以點(diǎn)帶面”建全體系、以全科專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)課程與育人要素深度融合，開(kāi)創(chuàng)協(xié)同育人的新局面。在專(zhuān)業(yè)性、道法教師培養(yǎng)權(quán)威性方面提供專(zhuān)家教授團(tuán)隊(duì)保障支撐。同時(shí)也加強(qiáng)教師課程思政能力建設(shè)，以多種方式將課程思政納入全國(guó)道法教師全生命周期培訓(xùn)體系。

     法研堂將在全國(guó)道法教師培訓(xùn)中主導(dǎo)落地執(zhí)行，提供技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)保障，利用1+N道法教育專(zhuān)遞（互動(dòng)）課堂打造全國(guó)道法教師培訓(xùn)以及課程思政教師培養(yǎng)新模式，建立一種全新的道法教師課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式、不斷拓展平臺(tái)功能，通過(guò)教師培訓(xùn)充分挖掘?qū)W科知識(shí)中的育人要素，既能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與理解相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能在潛移默化中起到育人的作用，還能促進(jìn)教師完善教學(xué)方法與手段，提升教學(xué)效果。

     此次會(huì)議開(kāi)啟了法研堂與北京師范大學(xué)法學(xué)院深度合作的新篇章，意味著法研堂與北京師范大學(xué)法學(xué)院的全國(guó)道法教師培訓(xùn)和課程思政合作服務(wù)體系不斷拓寬和深入，教師人才培養(yǎng)戰(zhàn)略形式也更加豐富。法研堂將不斷創(chuàng)新求變，聚焦道法課堂、全國(guó)道法教師培訓(xùn)、全科課程思政體系搭建，攜手共建為高素質(zhì)的教師人才培養(yǎng)和學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！