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聚焦兩會(huì)，為加強(qiáng)未成年人案件審判，3月2日，最高人民法院正式設(shè)立少年法庭辦公室，并在六個(gè)巡回法庭設(shè)立少年法庭巡回審判點(diǎn)。圍繞低齡兒童犯罪、性侵兒童、拐賣兒童、校園欺凌、虐待兒童、留守兒童監(jiān)護(hù)、兒童信息安全等問題，有針對(duì)性地加強(qiáng)少年審判問題研究。及時(shí)修改或者制定新的司法解釋、司法政策，適時(shí)發(fā)布指導(dǎo)性案例、典型案例。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2016年至2020年，全國(guó)法院依法審理拐賣、猥褻兒童、組織兒童乞討等侵害未成年人合法權(quán)益的刑事案件24035件，懲處罪犯24386人。

據(jù)介紹，少年審判辦公室設(shè)立后，通過強(qiáng)化審判指導(dǎo)，統(tǒng)一裁判尺度，確保每一起涉未成年人案件的裁判彰顯公平正義，符合人民期待。在案件審理過程中，要從有利于未成年人健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，綜合運(yùn)用社會(huì)觀護(hù)、心理疏導(dǎo)、司法救助、訴訟教育引導(dǎo)等制度，依法給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)，充分體現(xiàn)司法的人文關(guān)懷。堅(jiān)持少年審判的專業(yè)化發(fā)展方向，加強(qiáng)制度建設(shè)，統(tǒng)籌全國(guó)少年法庭工作，切實(shí)發(fā)揮眾多研究平臺(tái)的作用，充分借助專家學(xué)者的智慧力量。

依法公正高效審理涉未成年人案件，深入貫徹實(shí)施“兩法”及刑法修正案（十一），依法嚴(yán)懲殺害、性侵、拐賣、虐待等各類侵害未成年人的犯罪行為，依法妥善審理涉未成年人撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)等各類民事案件，總結(jié)發(fā)揚(yáng)寓教于審、圓桌審判等好經(jīng)驗(yàn)、好做法，探索創(chuàng)新符合未成年人身心健康發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的審判方式。要堅(jiān)持少年審判的專業(yè)化發(fā)展方向，充實(shí)少年審判力量，加強(qiáng)審判專業(yè)化、隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，提高少年審判司法能力，完善少年審判管理。

新修訂的未成年人保護(hù)法中增加了對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容管理、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷預(yù)防和網(wǎng)絡(luò)欺凌防治等內(nèi)容，力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)。

法研堂倡導(dǎo)校園法治宣傳教育是青少年權(quán)益保護(hù)的主陣地，呼吁青少年需要更多的關(guān)愛和引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生在校園安全方面的保護(hù)。法研堂將法治教育與虛擬現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，通過VR體驗(yàn)重現(xiàn)特殊場(chǎng)景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防拐騙，防霸凌、禁毒、校園安全、消防安全、交通安全、應(yīng)及安全等體驗(yàn)，讓學(xué)生享受沉浸式教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，加深教學(xué)印象，鞏固教學(xué)成果，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

法治教育VR體驗(yàn)服務(wù)是法治教室項(xiàng)目的一項(xiàng)服務(wù)延伸，VR視頻內(nèi)容以法治宣傳及教育為核心，由法研堂自主研發(fā)，由北京師范大學(xué)法學(xué)院、心理學(xué)部專家審定后發(fā)行。法研堂模擬法庭是法治教室的重要組成部分，是校園法治教育的實(shí)踐場(chǎng)所。通過真實(shí)模擬法庭開庭和角色扮演，讓學(xué)生切身感受法律的莊嚴(yán)和肅穆，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的敬畏之心，提高學(xué)校法治教育質(zhì)量。

法研堂提供校園法治宣傳教育一體化解決方案，其中德法教育資源庫(kù):包括道法教學(xué)資源庫(kù)和普法資源庫(kù)兩部分，是法研堂法治教室的基礎(chǔ)服務(wù)項(xiàng)目。道法教學(xué)資源庫(kù)包括《道德與法治》課程教案、課件、題庫(kù)、素材等，旨在解決道法課程開不齊開不足的問題。普法資源庫(kù)包括各類普法動(dòng)畫、漫畫、沙畫、有聲書等，可多形式多維度地推動(dòng)校園普法工作的開展。